國(guó)家專用集成電路系統(tǒng)技術(shù)研究中心主任、華南大學(xué)集成電路學(xué)院院長(zhǎng)時(shí)龍興教授曾在第三屆半導(dǎo)體才智大會(huì)上公開表示，可能在南京成立一說專門
國(guó)家專用集成電路系統(tǒng)技術(shù)研究中心主任、華南大學(xué)集成電路學(xué)院院長(zhǎng)時(shí)龍興教授曾在“第三屆半導(dǎo)體才智大會(huì)”上公開表示，可能在南京成立一說專門培養(yǎng)芯片人才的高校——南京集成電路大學(xué)。
10月22日，南京集成電路大學(xué)正式成立，并在南京江北新區(qū)人力資源產(chǎn)業(yè)園舉行揭牌儀式。
南京市政協(xié)主席、集成電路產(chǎn)業(yè)鏈“鏈長(zhǎng)”劉以安為南京集成電路大學(xué)揭牌，時(shí)龍興教授擔(dān)任南京集成電路大學(xué)的校長(zhǎng)。
首個(gè)“芯片大學(xué)”正式成立!不招統(tǒng)考生 采用“5+1+2”培養(yǎng)模式
非傳統(tǒng)意義上的大學(xué)
人才短缺常常被列為我國(guó)半導(dǎo)體行業(yè)發(fā)展中的挑戰(zhàn)。當(dāng)下設(shè)立集成電路專業(yè)的學(xué)校數(shù)量少，招生人數(shù)有限，以及畢業(yè)于集成電路專業(yè)的學(xué)生，也往往缺乏從理論到實(shí)踐的成長(zhǎng)過程，這些都是半導(dǎo)體行業(yè)人才短缺的重要原因。
南京集成電路大學(xué)的成立，就是為了解決集成電路人才短缺的問題。
在今天的揭牌儀式上，時(shí)興龍?jiān)俅谓忉屃四暇┘呻娐烦闪⒌脑?。他表示，南京江北新區(qū)聚焦集成電路人才培養(yǎng)，從理論學(xué)習(xí)向創(chuàng)新實(shí)踐過渡的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，采用“政產(chǎn)學(xué)研用”產(chǎn)教融合、多方協(xié)作的方式，全面升級(jí)集成電路人才培養(yǎng)，集成電路產(chǎn)業(yè)人才需求在當(dāng)前面對(duì)“緊迫性、高要求、持續(xù)性”的嚴(yán)峻形勢(shì)，南京集成電路大學(xué)應(yīng)運(yùn)而生。
雷鋒網(wǎng)(公眾號(hào)：雷鋒網(wǎng))了解到，雖然南京集成電路大學(xué)是我國(guó)首個(gè)“芯片大學(xué)”，并以大學(xué)冠名，但事實(shí)上并非是一所傳統(tǒng)意義上的大學(xué)，與傳統(tǒng)大學(xué)有承辦主體、定位、畢業(yè)證書等方面的不同。
首個(gè)“芯片大學(xué)”正式成立!不招統(tǒng)考生 采用“5+1+2”培養(yǎng)模式
一般而言，傳統(tǒng)大學(xué)的承辦主體是教育部、省或者市，定位為研究型學(xué)員、本科或者高職，學(xué)生畢業(yè)之后會(huì)被授予學(xué)位證，而南京集成電路大學(xué)的承辦主體則是國(guó)家級(jí)新區(qū)，即南京江北新區(qū)，旨在培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)人才，就讀南京集成電路大學(xué)的成員，統(tǒng)稱為“學(xué)員”，并在完成學(xué)習(xí)之后獲得結(jié)業(yè)證書。
說白了，南京集成電路大學(xué)更像是一個(gè)銜接高校和企業(yè)、推進(jìn)產(chǎn)教融合的開放平臺(tái)，補(bǔ)充高校教育現(xiàn)有的實(shí)踐不足，并為企業(yè)提供重要的人才來源。
也就是說，與以傳授理論知識(shí)為主的原則不同，這所大學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)員的實(shí)踐能力和專業(yè)技能。
“5+1+2”的培養(yǎng)模式，不招統(tǒng)考生
那么，什么樣的人可以進(jìn)入這所學(xué)校學(xué)習(xí)?這所學(xué)校的人才模式又如何?
雷鋒網(wǎng)了解到，這所學(xué)校不招收剛剛經(jīng)歷高考的高中生，生源主要來自已經(jīng)在高校學(xué)校過理論知識(shí)并具備基本專業(yè)知識(shí)的學(xué)生，以及企業(yè)招聘的尚在培養(yǎng)期的初級(jí)職員。
當(dāng)然，如果只是招收集成電路專業(yè)的學(xué)生，事實(shí)上并沒有擴(kuò)大集成電路專業(yè)人才的基本數(shù)量，因此對(duì)于有志于從事集成電路相關(guān)工作的跨專業(yè)學(xué)生，也可以成為該學(xué)校的培養(yǎng)對(duì)象。
該學(xué)校采用“5+1+2”的人才培養(yǎng)模式，包括5類學(xué)院、1個(gè)科技園和2個(gè)辦公室。
首個(gè)“芯片大學(xué)”正式成立!不招統(tǒng)考生 采用“5+1+2”培養(yǎng)模式
5類學(xué)院分別是：
培養(yǎng)EDA新生力量的集成電路設(shè)計(jì)自動(dòng)化學(xué)院;
實(shí)現(xiàn)工程實(shí)踐型人才培養(yǎng)機(jī)制創(chuàng)新的微電子學(xué)院示范基地;
依托FPGA創(chuàng)新設(shè)計(jì)競(jìng)賽和嵌入式暨智能互聯(lián)大賽兩個(gè)全國(guó)性大賽促進(jìn)高校接觸最新產(chǎn)業(yè)技術(shù)的集成電路現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院;
融匯全球“智力資源”的集成電路國(guó)際學(xué)院;
聚焦AI、5G/ 6G、量子計(jì)算、車聯(lián)網(wǎng)、第三代半導(dǎo)體等集成電路革命性、顛覆性前沿技術(shù)的集成電路未來技術(shù)學(xué)院。
通過在5個(gè)學(xué)院中的學(xué)習(xí)，優(yōu)秀人才和項(xiàng)目被篩選出來，依托集成電路大學(xué)科技園，繼續(xù)進(jìn)行產(chǎn)學(xué)研工作，扶持科技企業(yè)的孵化、擴(kuò)大優(yōu)秀人才的招引、促進(jìn)創(chuàng)新成果的落地。
此外，該學(xué)校的老師主要來源于企業(yè)資深工程師、國(guó)內(nèi)外行業(yè)專家和有一定學(xué)術(shù)水平的高校老師，具體課程會(huì)依據(jù)學(xué)員的興趣和企業(yè)需求的技能進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練，并為通過考核的學(xué)生頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。
目前，已有南京大學(xué)、東南大學(xué)、南京航天航空大學(xué)、南京信息工程大學(xué)、南京郵電大學(xué)、工信部人才交流中心、南京低功耗研究院、南京南智先進(jìn)光電集成技術(shù)研究院、南京通信集成電路產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院、創(chuàng)意電子(南京)有限公司、龍芯中科(南京)技術(shù)有限公司、芯華章科技股份有限公司、集成電路設(shè)計(jì)服務(wù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新中心、芯馳半導(dǎo)體科技有限公司、集成電路設(shè)計(jì)自動(dòng)化技術(shù)創(chuàng)新公司等高校、科研單位和企業(yè)與南京集成電路大學(xué)簽約。
對(duì)于中國(guó)首個(gè)“芯片大學(xué)”，你有什么看法
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