近日，國務院教育督導委員會印發(fā)了《教育督導問責辦法》，對教育督導問責作出了系統(tǒng)制度設計，在問責方式上，針對責任人，主要采取責令檢查
近日，國務院教育督導委員會印發(fā)了《教育督導問責辦法》，對教育督導問責作出了系統(tǒng)制度設計，在問責方式上，針對責任人，主要采取責令檢查、約談、通報批評、組織處理、處分、移交監(jiān)察機關或司法機關等問責方式。
針對民辦學校和教育培訓機構責任人，可采取依法罰沒違法所得、從業(yè)禁止、納入誠信記錄等問責方式。
在“雙減”政策出臺后，國內(nèi)眾多培訓機構，尤其是實力不足的培訓機構，將面臨退出或轉型兩種選擇。
所以，中小學教育板塊是“雙減”政策下的產(chǎn)品，主要為K12階段學生提供全科教學輔導服務。目前，這一業(yè)務在新規(guī)的監(jiān)管下，極度縮減或者直接砍掉已成必然。
按照教育部的規(guī)定，“雙減”就是要持續(xù)給學生和家長減去巨大的壓力。今年7月，《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》(簡稱“雙減”意見)正式發(fā)布。
《意見》提出，強化學校教育主陣地作用，深化校外培訓機構治理。現(xiàn)有學科類培訓機構統(tǒng)一登記為非營利性機構。校外培訓機構不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓。
